心灵风筝

来源 :作文世界(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lovepengchen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
埋头枯坐了一个下午,手脚都冻得麻木了。抬起头来,明晃晃的玻璃瞪着冷冷的眼,映出严冬空洞而苍白的脸,让人生出阵阵寒意。该死的冬!若雪莱面对着这样的冬,只怕也无法联想起如花灿烂的春了。推门来到阳台上,想活动一下手脚。突然,我呆住了。风筝!几只美丽飘逸的风筝!本不该属于 After spending an afternoon burying himself, his hands and feet were numb. Looking up, the bright glass shrouded in cold eyes, reflected the hollow winter face and pale face, giving rise to bursts of chill. Damn winter! If Shelley is faced with such a winter, I’m afraid it can’t be thought of as a splendid spring. Push the door to the balcony, want to move hands and feet. Suddenly, I was stunned. Kite! A few beautiful and elegant kites! Should not belong
其他文献
二十年后我会怎样呢?二十年,多么漫长的岁月。要想二十年后的事情,该是多么有趣。那时,我要当个动物学家。也许这对一个女孩来说有些可笑,可我就是喜欢。早晨,太阳升起来了,
童年是无忧无虑的,是快乐无限的,是五彩缤纷的.每当想起它,一种眷恋之情就充满了我整个身体.它是梦,又好像不是梦,而只是梦的开始.rn--题记rn儿时不懂事的我,总爱坐在院中的
摘 要:  本文指出了高考英语书面表达中考生存在的非智力因素方面的问题,并根据问题的不同种类提出了相应的应对策略,探究从非智力因素的角度提高学生书面表达的综合能力。     关键词:  非智力因素 存在问题 策略    一、问题的提出   《高中英语课程标准》指出语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。其中,写作是四项
数形结合思想在物理教学中的运用非常广泛.运用数形结合,能够有效提升解决物理问题的效率.如果学生能够在学习物理中掌握数形结合的方法,就能为物理问题提供新的角度去思考.
本节课传统的教学研究偏重于光的折射实验效果的改进,随着科技的进步,实验仪器和电教技术的日益改善,光的折射实验效果已经能很清晰、明显的展示;而随着核心素养的提出,物理
古城苏州,狮山脚下,生活着一群快乐爱的“丑小鸭”,他们就是苏州外国学校丑小鸭文学社的社员们.
归类分析了非典型图象类问题,给出了详尽的讨论与基本的应答策略,得出这类问题的发展趋势与变化规律.
《二力平衡》是初中生开启“力与运动”的第一节,这一节不仅能有效的服务于学生后续牛顿第一定律等力学规律的学习,更能有效的促进学生学习习惯和学习思维的提升,有效服务于
话梅,一种貌不惊人的腌梅子,又酸又咸却又被很多人喜爱。我是一个喜欢新奇事物的人,但对这种传统食品却有着特殊的感情,这是因为我的奶奶。奶奶已经去世很多年了,我对她的印
从一道高中电磁学试题的解析出发,探讨带电粒子在这类复合场中运动可能存在的形式,用运动合成和分解的思想处理这类问题,并着重介绍摆轮线在实际生活工程中的应用.