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学习动机决定着学习方向和进程。在针灸临床教学中，教师若能激发学生形成良好的学习动机，则有利于巩固学生的学习效果，提高实践能力。本文将教育心理学理论与针灸临床实际相结合，提出激发学生的学习动机的诸多方法，为推进中医人才的培养提供些许参考。
在针灸临床教学中如何激发学生的学习积极性
【摘 要】
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学习动机决定着学习方向和进程。在针灸临床教学中，教师若能激发学生形成良好的学习动机，则有利于巩固学生的学习效果，提高实践能力。本文将教育心理学理论与针灸临床实际相结合
【机 构】
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首都医科大学附属北京中医医院针灸科
【出 处】
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中国中医药现代远程教育
【发表日期】
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2013年14期
【基金项目】
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基金项目：北京市薪火传承“3＋3”工程二室一站建设项目[No：2007-SZ-B-16]
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