【摘 要】
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笔者从Krashen的输入理论入手,分析了二语习得环境下的语言输入和我国高职高专外语学习环境下的语言输入的不同,并根据其理论指出我国高职高专英语教学可以采用的方式和努力的
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笔者从Krashen的输入理论入手,分析了二语习得环境下的语言输入和我国高职高专外语学习环境下的语言输入的不同,并根据其理论指出我国高职高专英语教学可以采用的方式和努力的方向。
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