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我连续多年接任高三的英语课,学生普遍反映单词难以记牢,即使暂时记住。一下子就忘记了。日子一长,单词学了不少,但能记住的却不多。到了高三,大多数学生思想压力很大,纷纷问我怎样才能记住英语单词,怎样才能灵活运用单词?确实,如果单词记不住,课文教学便成了“无源之水,无本之木”,学生学起来很吃力,就会渐渐地失去学习信心:如果单词记不住,就读不懂句子,听不懂问话,无法理解短文,更找不到问题的答案,无法适应NMET中的单词拼写题、阅读理解题等。