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课堂教学是中学英语教学的基本组织形式,英语基础知识的传授,基本技能的训练和实际能力的培养,主要通过课堂教学得以实施。学生通过课堂教学后,能否达到大纲要求的具有一定程度的听说读写技能和语言交际能力,除学生个人因素外,很大程度取决于教师的课堂教学效果,取决于教师是否
英语课堂教学“精讲多练”实践探索
【摘 要】
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课堂教学是中学英语教学的基本组织形式,英语基础知识的传授,基本技能的训练和实际能力的培养,主要通过课堂教学得以实施。学生通过课堂教学后,能否达到大纲要求的具有一定程
【出 处】
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雅安教育学院学报
【发表日期】
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2000年3期
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