【摘 要】
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哲盟分校自1993年开始,从哲盟地区经济和社会发展的实际出发,按需办学,不断拓宽办学规模,取得了可喜的办学效益和社会效益.办学规模由1993年的在校生不足130人到1995年的在校
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哲盟分校自1993年开始,从哲盟地区经济和社会发展的实际出发,按需办学,不断拓宽办学规模,取得了可喜的办学效益和社会效益.办学规模由1993年的在校生不足130人到1995年的在校生近2000人,这对于我校而言不能不说是个巨大变化.随着办学规模的不断扩大,给学校带来了明显的生机和活力,同时形成了广泛的社会影响.一、引进市场调节机制,开辟招生领域1993年是我国经济体制改革和教育体制改革发生深刻变化的一年.党的14届3中全会通过的《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》和国家教委制定的《中国教育改革和
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