【摘 要】
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一、设计理念本节课仍采用读前、读中、读后的设计思路。在阅读前,通过多媒体展示小视频和图片激发学生的学习兴趣,学习新知识点,为后续的学习扫清障碍;在阅读过程中渗透对学
【基金项目】
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2018年省“十三五”课题牡丹江市初中英语阅读教学研究成果展示暨名师工作室观课议课活动.
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一、设计理念本节课仍采用读前、读中、读后的设计思路。在阅读前,通过多媒体展示小视频和图片激发学生的学习兴趣,学习新知识点,为后续的学习扫清障碍;在阅读过程中渗透对学生阅读策略的指导;读后用思维导图力求更好地理解教材;在课堂设计上重视文化背景知识的输入,在培养学生阅读技能的同时,更注重文化意识的培养。二、教学目标1.语言知识:掌握课文中的生词:culture, appear,become, successful 等;掌握核心短语:think of, come out,be ready to do, one
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