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科学的本质是实证的，科学活动是一种求真活动，这要求小学生在科学实验中得出的结论必须是经得起检验的。在小学科学实验教学时，教师可以从培养学生的实验观察能力，规范学生实验记录的填写，深究学生“异常”数据的根源，严谨学生实验结论的推理等实验细节方面入手，培养小学生的实证意识。
关注实验细节，培养学生实证意识
【摘 要】
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科学的本质是实证的，科学活动是一种求真活动，这要求小学生在科学实验中得出的结论必须是经得起检验的。在小学科学实验教学时，教师可以从培养学生的实验观察能力，规范学生实验记
【机 构】
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福建省龙岩市新罗区江山中心小学
【出 处】
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时代教育：下
【发表日期】
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2020年8期
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