【摘 要】
：
有效教学的“教学”，是指教师引起、维持和促进学生学习的所有行为和策略。其中一个重要的方面是引发学生的学习意向、兴趣。教师通过激发学生的学习动机，使教学在学生“想学”“愿学”、“乐学”的心理基础上展开。因此要促进有效教学就需要创设教育情境，引起学生的兴趣和好奇心。创设合适的教学情境是显示已有知识结构、激发现时知识好奇心、建构新知识体系的关键。本文将以《电容器的電容》为案例探讨教学情境的创设对课堂有效
论文部分内容阅读
有效教学的“教学”，是指教师引起、维持和促进学生学习的所有行为和策略。其中一个重要的方面是引发学生的学习意向、兴趣。教师通过激发学生的学习动机，使教学在学生“想学”“愿学”、“乐学”的心理基础上展开。因此要促进有效教学就需要创设教育情境，引起学生的兴趣和好奇心。创设合适的教学情境是显示已有知识结构、激发现时知识好奇心、建构新知识体系的关键。本文将以《电容器的電容》为案例探讨教学情境的创设对课堂有效教学形成的影响。
全文查看链接
其他文献
一个年收入数十万的都市白领，召集了一帮“哥们”，一头扎进浙江嘉兴的一个小村落，开起一家“铁哥们”废铁收购站，和破铜烂铁打起交道来。2008年10月9日，在浙江嘉兴东栅街道建新村公路边，一个两层楼高的机器人出现了，村里顿时炸开了锅：“新开的那家废品收购站，在做机器人！”还有人给报社打电话：“我们村里有人造机器人！”其实这里的机器人是废品收购站站长朱克峰利用收购站的资源，造出的各种各样的机器人，他在嘉
【摘 要】 随着QQ的普及，QQ在网络教学中的应用日益广泛，本文是对 CNKI 中“QQ在教学中的应用”相关文献的综合梳理和分析。本文采用内容分析方法，结合5W1H分析法对样本文献的发表时间、刊载的刊物、作者、研究视角、应用侧重等方面进行了统计，进而对QQ在教学中应用的研究历程、研究重点进行了分析，可为进一步推进QQ在教学中的应用提供参考和借鉴。 【关键词】 QQ；网络教学；文献综述；内容分析
【摘 要】 在当前课程开放与资源共享运动潮下，在线学习效果优化方法已成为众多研究者的关注点。文章通过对当前网络课程应用现状的分析，发现众多课程存在知识模块庞大和聚合度过高等问题，不能有效适应网络学习者特征，学习效果也不能得到充分地保证。针对当前网络课程知识块过于“臃肿”的弊端，文章提出网络课程微型化设计的方法：根据知识细化理论对较大知识块进行重新切割、选择、排序，并按层次进行组织，以符合不同学
用实验研究有关共点力问题，在初中物理教学中有“研究二力平衡条件实验”，高中物理教学中有“研究共点力的合成规律实验”和“研究共点力作用下物体的平衡条件实验”等。在高师中学物理教学法实验课程的教学中，我们带领学生研制了一种自制简易的共点力平衡实验演示装置，能成功演示上述几个实验，操作方便简单，现象明显直观。
“水库里怎么会有轮胎浮在水面上？”出于好奇，福建福州亭江白眉村村民小王凑到堤坝边想看个仔细。这一看，可把他吓了一大跳。浮在水面上的竟然是一条身子比碗口还粗的巨蟒尸体！发现巨蟒的当天下午，森林公安局便把它就地挖洞埋葬了。 网纹巨蟒的尸体被发现时，头和尾巴都扎在水里，只有半个身子呈弧形浮出水面。面对如此大的蟒蛇，小王特地赶回家拿来了皮尺，一量，4.18米长，直径约27厘米，大概有150斤重。附近的村
在语文阅读课的教学中，我们努力培养学生对语言文字的理解和运用能力，可有些时候却总感觉到说不清道不明。而数学老师在课上经常用画图的方法帮助学生理解题意，寻找数量之间的关系。于是笔者受到启发：为什么我们的阅读理解中不可以用图式来帮助学生理解呢？心理学实验告诉我们：83%的人主要是通过视觉学习的，多种感官参与学习能提高效率。遵循学生身心的发展规律和语文学习的规律，图式这一教学策略，实践证明确实可以帮助学
摘要：硬件设备是高等教育信息化的物质基础和载体。设备紧缺会阻碍教育信息化的步伐，而设备充裕又会加大教育成本和导致资源浪费。本文对我国各省高等教育硬件设备配置情况进行了量化分析，为以后配置硬件设备提供了具体依据，并探讨了合理化配置的对策。 关键词：高等教育；教育信息化；硬件设备 中图分类号：G484 文献标识码：A 文章编号：1673-8454(2011)05-0004-04
摘 要：本文提出的多媒体学习资源查询系统，构建了同时支持两种元数据标准——IEEE LOM与MPEG-7的多媒体学习资源本体，以混合查询技术解决了“新”、“旧”资源并存的问题，为用户提供了支持语义查询、关键字查询、基于内容的查询的统一查询接口，并且系统资源将以移动Agent方式和关联数据方式对外开放，允许机器自动检索与引用资源。本系统对其他相关研究具有可借鉴的价值。 关键词：语义网；MPEG-7
摘 要：课堂中学生有无限的激情，不过隐藏在内心深处而已。这就要求教师采取灵活机动的教学策略来调动学生学习的积极性。在课堂中以问题为引导激发学生兴趣，是调动学生激情比较有效的方法。 关键词：高效课堂；问题；伏安法测电阻 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2014）12（S）-0071-4 如果学生能够较好的达成三维教学目标，并且在达成目标的过程中能够主动参
摘要：为了适应码垛机器人特殊的系统配置需求和运行操作需求，基于WinCE平台在Visual Studio 2008环境中使用C 编程语言开发了码垛机器人专用操作界面。专门设计了码垛工艺配置界面以及在线运行环境，可以用来指定产品和托盘尺寸，配置现场布局，用户自定义垛型。设计了专用配方数据块管理系统，以及设计了画面跳转的逻辑关系架构。该人机界面的设计采用了面向对象思想，最大程度地复用画面元素，精简代