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本文根据作者在不莱梅电气职业学校的实习考察， 详细介绍了德国双元制职业教育体系从时间上的划块式运作到空间上的职业学校及培训企业共同完成职业培训目标的整个体系运行机制， 并着重分析了德国不莱梅电气技术职业学校从学校管理的简练到教学过程的特点， 同时也从学生的角度反映了这种教育体系下依旧存在的教学与实际工作结合不紧密的问题。