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农村小学英语教学中普遍存在着“两极分化”的难题。为扭转这种局面,激发学生学习英语的兴趣,提高他们的成绩,教师从一开始就要立足于全体学生,充分调动每个学生学习英语的积极性,严把质量关,从根本上防止“两极分化”现象。笔者结合教学实践,简单说一下自己在教学上的一些做法和措施。
解决农村小学英语学习两极分化现象的策略初探
【摘 要】
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农村小学英语教学中普遍存在着“两极分化”的难题。为扭转这种局面,激发学生学习英语的兴趣,提高他们的成绩,教师从一开始就要立足于全体学生,充分调动每个学生学习英语的积
【机 构】
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清远市清城区源潭镇中心小学
【出 处】
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新校园：中旬刊
【发表日期】
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2018年1期
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