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【摘
优化提问方式，培育创新思维
【摘 要】
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【摘 要】语文教学肩负着品格陶冶、道德提升以及创新培育的任务，教师要激活学生的想象，发掘学生的创造潜能，但在当前语文教学中，我们不难发现在“师本观”的影响下，教师的提问流于形式，难觅本质。问题是思维活动的起点，有效的提问能拓展知识，将学生的思维引向纵深。教师要以问引问，让学生在思考、探索中形成良好的思维习惯。 【关键词】优化;提问方式;创新思维 一、孕育环境，引生参与 创新思维的培育也需要兴
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2019年10期
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