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教师在数学教学过程中，应不断组织学生参与各种探究性活动，以帮助学生积累丰富的探究学习经验。教师应做到：创设问题情境、点燃学生发现之火，引导动手实践、激励学生深入探究，鼓励学生质疑、引导学生思维创新。
基于探究经验积累的数学教学设计研究
【摘 要】
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教师在数学教学过程中，应不断组织学生参与各种探究性活动，以帮助学生积累丰富的探究学习经验。教师应做到：创设问题情境、点燃学生发现之火，引导动手实践、激励学生深入探究，鼓励
【机 构】
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江苏省溧阳市西平小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2017年10期
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