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新课改下小学数学教学有效性探究
新课改下小学数学教学有效性探究
来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zjtiankong1981
【摘 要】
:
新课程倡导“以学论教,教是为了促进学”。一堂课的效果如何,首先应当关注学生学得如何。学生学习的有效性体现在学生是否积极主动地参与体验学习过程;教师教学的有效性体现在能
【作 者】
:
卢彩云
【机 构】
:
修武县郇封镇南柳中心小学
【出 处】
:
读写算(教师版):素质教育论坛
【发表日期】
:
2013年8期
【关键词】
:
教学有效性
小学数学
全体学生
课改
学习过程
学习积极性
以学论教
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新课程倡导“以学论教,教是为了促进学”。一堂课的效果如何,首先应当关注学生学得如何。学生学习的有效性体现在学生是否积极主动地参与体验学习过程;教师教学的有效性体现在能否调动全体学生的学习积极性,促进学生对知识的主动建构,使课堂教学更有效。
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