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在精品课程建设中,以培养现代医学创新人才为目标,针对学科特点,运用现代教育技术,从教学内容、教学方法、教学技术和手段、教学基本建设等方面进行了系统的、深层次的、全方位的改革,建立了具有人体解剖学特色的基于现代教育技术的网络教学系统,充分调动教师教学和学生学习两个方面的积极性,有利于学生自主学习获取知识;有利于实现“学为主体,教为主导”教学方式的转变;有利于对学生创新精神和实践能力的培养。