【摘 要】
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一、调查对象与方法1．调查对象我们于1996年6～7月，对成都市×××、××两所小学1－5年级，共1126名学生中，筛选出学习困难的独生儿童53名，他们的学习成绩大多570分（或跟不上班者），其中男
【机 构】
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一、调查对象与方法1．调查对象我们于1996年6～7月，对成都市×××、××两所小学1－5年级，共1126名学生中，筛选出学习困难的独生儿童53名，他们的学习成绩大多570分（或跟不上班者），其中男生29人，文生24人，年龄在岁之间。2．调查方法（l）调查问卷两份，一份由班主任?
First, the survey and methods 1. In June to July 1996, we surveyed 531 singleton children with learning disabilities from 1126 students in primary schools of ××× and ×× in Chengdu from June to July of 1996. Most of their academic achievements 570 points (or not to work with people), of which 29 were boys, students 24 people, aged between years. 2. Survey method (l) two questionnaires, one by the class teacher?
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