浅析语文教学中的听、说、读、写、记

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ylycxr
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点.中小学语文教学,主要是以打好学生的语文基础,训练学生的创新思维能力,培养学生听、说、读、写、记之综合能力的提高为目标.
其他文献
尊敬的李静处长、尊敬的张卫国处长和高明同志;rn尊敬的各位秘书长、各位馆长、各位代表:rn华北地区高校图协第二十四届学术年会在美丽的秦皇岛北戴河海滨隆重召开,我仅代表
随着社会的快速发展,国家对于人才的培养提出了更高的要求.现阶段,我们需要培养的是综合性的人才.而小学阶段就是一个人培养良好学习习惯的黄金时期.小学语文教学不能仅仅局
合作学习是一种有效教学策略,有效突出了学生主体学习地位,提升了学生的学习效率与合作能力.在农村寄宿制小学,在高年级语文教学中运用小组合作学习的方式,可以促进学生的独
素读是一种有着悠久历史的阅读方法,指的是阅读者完全投入地进入阅读的状态,在反复吟诵品读的基础上通过全方位立体的感知渠道,对文本语言形式进行感知的一种阅读方法。在小学语文教学中,教师在指导学生进行素读的过程中要促使学生把握好情感感悟,要重点感受作者在文本中体现出的价值取向。一、注重古朴,理解气韵  教师在指导学生素读的过程中采用示范读等方式,让学生掌握好诵读的语气变化,体会好抑扬顿挫的情绪变化。这样
期刊
普通高中教育是面向大众的、与九年义务教育相衔接的基础教育.这就对高中语文教育有了一个明确的定位,即高中的语文教育要与初中的语文教育相衔接,以促进学生全面而有个性的
仔细研读语文新课程标准对写字教学的具体要求,不难发现有一条贯穿始终的写字教育的目标,那就是:写字姿势正确,有良好的书写习惯。对处于习惯养成的重要时期的低年级孩子来说,培养良好的书写习惯则更为重要。一、激发学生的写字兴趣  爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”因此,让孩子有探索汉字世界的欲望,激发孩子书写的积极性,使他们有能写一手好字的自信,才能让孩子爱上写字,才能让孩子真正写一手好字。具体来说,可
期刊
小学生的很多启蒙教育都是从小学语文课开始的,小学语文教学的质量如何直接关系着小学生综合素质的发展,因此小学语文越来越广泛地受到学生家长和社会各界的重视.现代信息技
绘本的图画唯美,充满情感;绘本的文字优美,充满旋律;绘本的故事新奇,充满幻想;绘本的题材多样,主旨丰富.低年级儿童绘本阅读的目标主要在于通过阅读来指导学生言语实践,丰富
期刊
在小学阶段,语文是一门重点且基础的科目,语文科目具有综合性较强的特点,因此要学好语文是具有一定难度的.小学语文老师在进行教学的过程中,要紧密与其他学科内容相联系,让学
“儿童哲学”,是教导儿童如何思考思想的本质,是一种让儿童亲自体验哲学讨论的过程,和众人一起做推理的活动。它主要是以思想、思考为主,为儿童提供哲学训练,是一门关注儿童思维发展、思维技能训练的课程。一、揭秘哲学课堂  哲学课堂究竟是什么样的?以“中法儿童哲学教育高峰论坛”中奥斯卡教授的《自由与规则》一课为例,他在近一小时时间里仅仅与学生们探讨了“妈妈叫我写作业而我想玩儿”这一话题,最后的结论既没有总结
期刊