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指向社会科核心素养的考试命题,在考查目标上要从“知识技能”走向“素养目标”,在任务导向上要从“学科孤立”走向“综合运用”,在试题情境上要从“学科情境”走向“生活情境”,在评分标准上要从“单向封闭”走向“交互联系”。
素养立意的社会科考试命题策略
【摘 要】
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指向社会科核心素养的考试命题,在考查目标上要从“知识技能”走向“素养目标”,在任务导向上要从“学科孤立”走向“综合运用”,在试题情境上要从“学科情境”走向“生活情
【机 构】
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温州市教育教学研究院
【出 处】
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教学月刊：中学版（政治教学）
【发表日期】
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2018年10期
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