高校思政课实践教学精准考核机制探究r——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程为例

来源 :哈尔滨学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xzy200611519
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长期以来,高校思政课实践教学考核机制存在着实践结果重“知”轻“行”、实践形式缺乏课程特色、实践实施缺乏过程管理等问题.因此,高校应创新思政课实践教学的教学理念、组织管理和教学手段,以问题意识为导向,加强过程管理,并借助新媒体技术,设计并落实实践课程精准考核机制,提升课程的实效性.
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