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新课程改革背景下,对于初中历史课堂教学提出了更高要求.教师要结合初中生个体学习能力差异及个性特点,积极创新教学理念,在课堂中开展多元化教学策略.以激发学生学习热情和课堂参与度,促进学生学习成绩及历史核心素养提升,满足素质教育需求,实现良好历史教学实效.本文结合历史核心素养概述,具体阐述了初中历史课堂教学中培养学生核心素养策略探究.