【摘 要】
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<正>2011版《语文课程标准》明确指出:"阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。这种综合能力的培养,各学段应有所侧重,但不应把它们机械地割裂开来。"如何在
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<正>2011版《语文课程标准》明确指出:"阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。这种综合能力的培养,各学段应有所侧重,但不应把它们机械地割裂开来。"如何在第一学段贯彻落实"培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力"目标?如何在具体的语文教学实践中,突出属于第一学段的语文学习的生长点,
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