【摘 要】
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朗读作为一种学习手段,同时又是学习目的,其训练的过程既具科学性又须艺术性。所以朗读训练既不可操之过急,也不能流于形式。教师应该有明确的目的、周密的计划、合适的方法
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朗读作为一种学习手段,同时又是学习目的,其训练的过程既具科学性又须艺术性。所以朗读训练既不可操之过急,也不能流于形式。教师应该有明确的目的、周密的计划、合适的方法。使阅读教学之花开得更加鲜艳,更具诱人的魅力。
Reading as a learning tool, but also for learning purposes, the training process is both scientific and artistic. Therefore, reading training can neither be too hasty, nor can it be mere formality. Teachers should have a clear purpose, careful planning, the right way. Make the teaching of reading flowers more vivid, more attractive charm.
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