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分析当前小学英语阅读教学中存在的问题,概述核心素养背景下小学英语阅读教学中文本重构的重要意义。从理解教材、整体把握,深度探究、解构文本,活用教材、重构文本三个方面提出文本重构在小学英语阅读教学中的运用策略。结合具体教学实例,说明文本重构在小学英语阅读教学中的具体应用。
核心素养背景下的小学英语阅读教学中文本重构的实践研究
【摘 要】
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分析当前小学英语阅读教学中存在的问题,概述核心素养背景下小学英语阅读教学中文本重构的重要意义。从理解教材、整体把握,深度探究、解构文本,活用教材、重构文本三个方面
【机 构】
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广东省广州市天河区侨乐小学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2017年19期
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