【摘 要】
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学生的创新能力,首先从培养创新意识开始.教师不能把学生看成知识的容器,更不要把自己的观点强加于学生.据研究发现:中学生的心理特点是不满足于教材中的某些关于事物现象的
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学生的创新能力,首先从培养创新意识开始.教师不能把学生看成知识的容器,更不要把自己的观点强加于学生.据研究发现:中学生的心理特点是不满足于教材中的某些关于事物现象的解释(是什么),他们更渴望知道引起这一现象的原因(为什么),并且对书本上或老师的解释也常常会提出疑问或不同的看法.对此,教师对学生的疑问不但不要因与学习内容无关或以荒谬幼稚等为由回避,甚至加以斥责,相反教师应多鼓励学生质疑、提问.因为发现问题,提出问题比回答问题更需要学生具备积极的思维,更能激发学生的求知欲望.
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