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作为高中地理学科核心素养之一,区域认知应在教学中予以重视。教师在教学过程中,应该围绕核心素养,创新作业设计的角度,提高作业的实施质量。文章以"区域认知"这一核心素养为例,对作业设计的角度进行了剖析。
基于“区域认知”素养的高中地理作业设计
【摘 要】
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作为高中地理学科核心素养之一,区域认知应在教学中予以重视。教师在教学过程中,应该围绕核心素养,创新作业设计的角度,提高作业的实施质量。文章以"区域认知"这一核心素养为
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区教育局教研室;
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2018年01期
【基金项目】
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江苏省教育科学规划办“十二五”立项课题《基于“高效课堂”的地理教师共同体建设的实践研究》(课题批准号:D/2015/02/186)的阶段性研究成果
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