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数学新课标强调发展学生思维的创造性，注重动手实践能力的培养。而思维过程要表达，操作过后要交流。无不要“说话”。因此，课改要让学生会“说话”。特别是对低年级孩子，如何抓住其心理，怎样对其进行说话训练，发展孩子的数学语言呢？试就教学实践谈几点浅见。
抓住童心 畅所欲言——浅谈低年级数学课上的语言训练
【摘 要】
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数学新课标强调发展学生思维的创造性，注重动手实践能力的培养。而思维过程要表达，操作过后要交流。无不要“说话”。因此，课改要让学生会“说话”。特别是对低年级孩子，如何抓住
【机 构】
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江苏连云港师专三附小
【出 处】
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小学教学参考：综合版
【发表日期】
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2008年10期
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