【摘 要】
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班级犹如一个大泳池，学生就是泳池里的学泳者。教师要大胆放手，学生才能学会游泳，只有在班级管理中给学生机会和条件，让学生“在水中学会游泳”，让，也们成为管理班级的主人，让更多的
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班级犹如一个大泳池，学生就是泳池里的学泳者。教师要大胆放手，学生才能学会游泳，只有在班级管理中给学生机会和条件，让学生“在水中学会游泳”，让，也们成为管理班级的主人，让更多的学生在集体中承担责任，才能使学生得到更好的锻炼，让他们的个性与才能得到释放，让班级管理更加科学、更切实际。这样，不但可以增强学生的集体意识和班级凝聚力，而且可以让学生获得主人翁的归属体验，从而激发他们主动参与班级管理的积极性，并从管理者的角色中学会管理他人、自我管理。
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