春日里的一天上午，我们从营山县城出发，驱车1个多小时到达通天乡，再走了约50分钟的山路，来到金堂村。“前面那个凹型平房是郑家祠堂，村小就在这个砖木结构的平房内。”何健雄对笔者说。
　　“春天的雨沙沙地落到地上。雨中，一群小鸟在争论一个有趣的问题：雨是什么颜色的？……”距村小大概还有80多米，我们在山间小路上，就听见一个中气十足的男声在朗读课文。何健雄说，这是郑勇民老师在给学生上语文课。走到教室门口，笔者看见戴着老花眼镜的郑勇民老师一边板书课文《春雨的颜色》的生字，一边拿着一根竹尖“教鞭”给学生讲生字的偏旁部首。教室内只有4女2男6名学生，房子估计是上世纪五十年代修的了，教室虽然简陋，但是还是打扫得干干净净。
　　1974年初中毕业以后，郑勇民回到本村当上了村小教师。当时的村小学生也比较多，教师也有几个。进入改革开放的年代，特别是现在，农村青壮年都外出务工，不少经济条件较好的外出务工人员，都把孩子接到打工所在地读书，还有的家长干脆在县城租房子，把孩子接到城里面去读书，因此，留下的就是不多的留守儿童了。郑勇民说，其他老师先后离开后，如果他不在村小坚守，这些娃娃很快就会辍学。他坚守，就是能让这些农村娃娃能够得到最基础的教育。
　　“在金堂村，没有人不认识我，乡亲们都叫我‘郑老师’。农忙时，有的学生家长主动来帮我干农活。乡亲们尊重我，我也要对得起‘老师’这个称呼。这也是我坚守村小教书几十年的信念和动力。”郑勇民说，他在村小教书42年来，一共有600多名本村和相邻山村的娃娃，在他的村小启蒙读书。有的一家三代都是他的学生，学生中有15人考上了大学，还有学生当了团级干部。“我教的学生每年在片区村小考试成绩一直都是前三名。” 郑勇民自豪地说。何健雄介绍说，1996年郑勇民转正为公办教师，这些年来，郑老师还获得县级优秀教师和县级优秀教育工作者荣誉称号。
　　 （成潮生 文/图）