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情境教学合理有效地运用到语文阅读中，符合新一轮课改对语文阅读的要求，让小学生更容易在语文阅读中形成情感体验，增加对文本的理解。教师要重视语文阅读中学生的主体地位。本文分析语文阅读中如何对情境教学展开应用，促进小学生在语文阅读中，实现语文素养的有效提升。
小学语文阅读教学中情境教学法的应用研究
【摘 要】
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情境教学合理有效地运用到语文阅读中，符合新一轮课改对语文阅读的要求，让小学生更容易在语文阅读中形成情感体验，增加对文本的理解。教师要重视语文阅读中学生的主体地位。本文
【机 构】
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内蒙古兴安盟科尔沁右翼中旗准太本中心校
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2020年5期
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