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我国高职教育可充分学习德国双元制办学的成功经验，有效推动工学交替的双循环运行，对行之有效地培养合格的实用型人才具有深远的意义。
高职校企结合工学交替运行机制研究——以长江职业学院环艺设计专业为例
【摘 要】
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我国高职教育可充分学习德国双元制办学的成功经验，有效推动工学交替的双循环运行，对行之有效地培养合格的实用型人才具有深远的意义。
【机 构】
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长江职业学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2016年6期
【基金项目】
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本文为湖北省教育厅2012年人文社会科学研究项目“以‘室内住宅设计师’为目标的高职院校环艺专业校企结合的人才培养模式研究”（编号：2012G007）的阶段性成果.
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