【摘 要】
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我国高职教育可充分学习德国双元制办学的成功经验,有效推动工学交替的双循环运行,对行之有效地培养合格的实用型人才具有深远的意义。
【基金项目】
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本文为湖北省教育厅2012年人文社会科学研究项目“以‘室内住宅设计师’为目标的高职院校环艺专业校企结合的人才培养模式研究”(编号:2012G007)的阶段性成果.
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我国高职教育可充分学习德国双元制办学的成功经验,有效推动工学交替的双循环运行,对行之有效地培养合格的实用型人才具有深远的意义。
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