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孩子怕黑，不但不敢单独在自己的房间里睡觉，半夜醒来还要钻妈妈的被窝；见到在地上爬来爬去的虫子会失声尖叫；小男孩们抢走她心爱的玩具，她也不敢争取自己的正当利益；见到陌生人，就吓得直往妈妈背后躲……如此畏首畏尾的公主如何能适应未来的学习生活?何况这样“怕事”，会使孩子的大脑中枢保持长时期的紧张状态，使之睡眠不好、消化不良、心律不齐等，还会影响孩子的性格发展，容易形成需弱、多疑、孤僻等不良心理品质。怎样让小公主变身花木兰，让女孩子勇于探索，有自信和勇气?
公主胆小的原因
家长的教育伴随着恐吓当女孩哭时，妈妈和奶奶这样恐吓孩子：“不要哭，狼外婆来了，专吃爱哭的小孩子!”年幼的女孩并没有掌握太多的科学知识，很容易就会对家长的戏言信以为真，并且产生深深的恐惧。对生活带有恐惧心理的女孩，是很难有勇气面对欺凌的。
对女孩过分的溺爱事实上，所有的小孩子，都会害怕怪异的声音，怕从高处跌下。男孩也有类似的问题，只是他们天性中有更多对抗懦弱的成分(例如冒险和攻击性)，而家长对于男孩的教育也更有助于他们摆脱懦弱的心境。“男孩要严，女孩要娇”的教育原则也会让公主们更胆小。“家长的过分保护会给女孩消极的暗示。在家长的溺爱下，女孩一方面会变得娇纵、不可一世；另一方面，由于很多事情女孩都没有亲自体验过，她就会产生“天生的惧怕”。
女性家长无意中起到了胆小的“表率作用”小女孩是从妈妈身上学习如何做女孩的，她的模仿能力很强，喜欢从妈妈、姨妈身上学习“讨人喜欢的女人应该有哪些品质”，要是她发现妈妈动不动惊慌失措，反而受到了爸爸更多的保护，她就会误认为凡事退缩、害怕得大叫，才是“公主本色”，这就十分糟糕。因此妈妈尤其要注意克制自己的恐惧心理，要尽量保持镇静，经验告诉我们：大人惊慌一分，孩子要惊慌十分。
如何让小公主变身花木兰
鼓励孩子自主交往
我家女儿特别害怕和陌生人打交道，更不要说和陌生人搭讪问路了。有一次带她出去旅行，她发现对铺的女子很漂亮，想跟她说话，但一直忸怩着不敢上前，我就对她说“来，拿个香口胶，过去给阿姨。你跟阿姨说：‘阿姨你好漂亮啊!送你一个香口胶。一听了我的话，女儿更加羞怯了，又钻到我怀里，死活不肯去，我再次把她推开，说，“去啊，你看，那个阿姨也很喜欢你，想跟你说话呢。要是妈妈带你过去认识她，那阿姨就是我的好朋友，不是你的好朋友了。”不知是不是最后这句话打动了我家的小公主，过了一会儿，她终于鼓起勇气，走到阿姨跟前：“阿姨，给你吃香口胶。”对方接过去之后，她又用稚嫩的声音大声说：“阿姨，你好漂亮哦!”说完，飞快地跑回我身边。车厢里响起了一片善意的笑声。不久，女儿就跟对铺的女子混熟了，跟整个包厢里的人都混熟了。女儿4岁时发生的这一件小事，极大地影响了她的性格，以后当她想做什么事而不敢的时候，或许就会听到我的声音：“过去啊!说出来!”作为母亲，我在这件小事上鲜明的态度，也许已在无形中奠定下她的勇敢品性。
正视现实，鼓足勇气的“口头禅”
女儿上幼儿园后，我教她回答老师的话，主要用这么一句：“好、行、没问题!”平时也时常和她练习—下，如：“我们去溜冰吧?…妈妈，我不想去，要去就去旱冰场，我不想在广场上溜，会撞到人!”“宝贝，应该怎么回答妈妈?应该先说：‘好，行，没问题!’，再说去哪里溜冰。”
女儿通过这句话，培养了积极的心态，相应的，表现也越发勇敢起来了。上次和朋友一起去农庄攀岩，领队拿着小喇叭大声问：“谁是下一个?”我听到了女儿熟悉的声音，“我!”同时看到了女儿高举起的右臂和雀跃的笑容。攀岩的过程中，女儿滑倒好几次，还有一次撞在岩壁上，但靠着腰上的双保险，女儿还是攀上了崖顶。
给孩子设一个“勇敢花木兰”奖
女儿上幼儿园了，我觉得应该让她独立了，晚上得让她一个人单独睡。可是女儿从小就胆小，说什么也不愿意。于是我们找老师商量……如此这般，该给女儿设一个“勇敢花木兰”奖了。
果然，这天女儿回来向我郑重宣布：“晚上我要一个人睡!今天我们老师说要在班上选几个最勇敢的女孩子，当小花木兰，会有画书当奖品。我要做勇敢的花木兰!”女儿坚决地说。“做勇敢的花木兰?你成吗?”我故意激她说。“我就要做勇敢的花木兰，不信咱俩打赌!” 这天晚上，女儿早早上床睡了。我在门外听到她在床上翻腾了半天，终于没动静了，我悄悄走了进去，她把整个身子都缩进了被子里，用被子的一角盖住了小脸。我轻轻拉开被子，她睡得正香，从此改掉了要和我一起睡的习惯。
鼓励孩子对欺负行为以牙还牙
我家桐桐曾经非常胆小。有一次，我带她去社区的小广场玩，旁边突然跑过来一个2岁多一点的小男孩，冷不丁抢走了桐桐手里的小皮球，我去交涉，才还回来。小男孩好像看出桐桐好欺负，从那以后，他只要看到桐桐经过，就会跑过来打她—下，或者把桐桐手里的东西抢走。而桐桐看到那个小男孩，总会不由自主地躲得远远的。又有一次，桐桐正在楼下的车库里玩，看到那个小男孩朝这个方向走来，便马上对我说：“妈妈，快把车库的门关上，那个小哥哥要打我。”
桐桐竟然将比她小的孩子升级为“哥哥”了，我意识到，不能再教育女儿“惹不起，躲得起”，女儿如此文静、胆小，将来上了学，不是常要受那些霸道孩子的欺负?我马上对女儿说：“下次小弟弟再抢你东西，你就大声地对他说‘不许欺负我’，然后再把东西抢回来!”
第二天，桐桐跟我出门，远远地看到小男孩走过来，我就对桐桐使了个眼色，躲到一边。小男孩过来了，看到桐桐手里的玩具熊，就上来抢。桐桐鼓起勇气，大声说：“不准抢我的东西!”然后用力把玩具熊夺回来，小男孩没想到桐桐变得这么“勇敢”，一个趔趄没站稳，居然坐在地上哭了起来!原来，看起来很强大的小男孩竟是个“纸老虎”，以后，他再也不敢惹桐桐了。很多事情都是如此，我们当家长要想让女孩变得勇敢起来，就要告诉她：躲避不能解决任何问题，用正确的方法去面对那些“侵略者”，你才能永远不受欺负。
公主胆小的原因
家长的教育伴随着恐吓当女孩哭时，妈妈和奶奶这样恐吓孩子：“不要哭，狼外婆来了，专吃爱哭的小孩子!”年幼的女孩并没有掌握太多的科学知识，很容易就会对家长的戏言信以为真，并且产生深深的恐惧。对生活带有恐惧心理的女孩，是很难有勇气面对欺凌的。
对女孩过分的溺爱事实上，所有的小孩子，都会害怕怪异的声音，怕从高处跌下。男孩也有类似的问题，只是他们天性中有更多对抗懦弱的成分(例如冒险和攻击性)，而家长对于男孩的教育也更有助于他们摆脱懦弱的心境。“男孩要严，女孩要娇”的教育原则也会让公主们更胆小。“家长的过分保护会给女孩消极的暗示。在家长的溺爱下，女孩一方面会变得娇纵、不可一世；另一方面，由于很多事情女孩都没有亲自体验过，她就会产生“天生的惧怕”。
女性家长无意中起到了胆小的“表率作用”小女孩是从妈妈身上学习如何做女孩的，她的模仿能力很强，喜欢从妈妈、姨妈身上学习“讨人喜欢的女人应该有哪些品质”，要是她发现妈妈动不动惊慌失措，反而受到了爸爸更多的保护，她就会误认为凡事退缩、害怕得大叫，才是“公主本色”，这就十分糟糕。因此妈妈尤其要注意克制自己的恐惧心理，要尽量保持镇静，经验告诉我们：大人惊慌一分，孩子要惊慌十分。
如何让小公主变身花木兰
鼓励孩子自主交往
我家女儿特别害怕和陌生人打交道，更不要说和陌生人搭讪问路了。有一次带她出去旅行，她发现对铺的女子很漂亮，想跟她说话，但一直忸怩着不敢上前，我就对她说“来，拿个香口胶，过去给阿姨。你跟阿姨说：‘阿姨你好漂亮啊!送你一个香口胶。一听了我的话，女儿更加羞怯了，又钻到我怀里，死活不肯去，我再次把她推开，说，“去啊，你看，那个阿姨也很喜欢你，想跟你说话呢。要是妈妈带你过去认识她，那阿姨就是我的好朋友，不是你的好朋友了。”不知是不是最后这句话打动了我家的小公主，过了一会儿，她终于鼓起勇气，走到阿姨跟前：“阿姨，给你吃香口胶。”对方接过去之后，她又用稚嫩的声音大声说：“阿姨，你好漂亮哦!”说完，飞快地跑回我身边。车厢里响起了一片善意的笑声。不久，女儿就跟对铺的女子混熟了，跟整个包厢里的人都混熟了。女儿4岁时发生的这一件小事，极大地影响了她的性格，以后当她想做什么事而不敢的时候，或许就会听到我的声音：“过去啊!说出来!”作为母亲，我在这件小事上鲜明的态度，也许已在无形中奠定下她的勇敢品性。
正视现实，鼓足勇气的“口头禅”
女儿上幼儿园后，我教她回答老师的话，主要用这么一句：“好、行、没问题!”平时也时常和她练习—下，如：“我们去溜冰吧?…妈妈，我不想去，要去就去旱冰场，我不想在广场上溜，会撞到人!”“宝贝，应该怎么回答妈妈?应该先说：‘好，行，没问题!’，再说去哪里溜冰。”
女儿通过这句话，培养了积极的心态，相应的，表现也越发勇敢起来了。上次和朋友一起去农庄攀岩，领队拿着小喇叭大声问：“谁是下一个?”我听到了女儿熟悉的声音，“我!”同时看到了女儿高举起的右臂和雀跃的笑容。攀岩的过程中，女儿滑倒好几次，还有一次撞在岩壁上，但靠着腰上的双保险，女儿还是攀上了崖顶。
给孩子设一个“勇敢花木兰”奖
女儿上幼儿园了，我觉得应该让她独立了，晚上得让她一个人单独睡。可是女儿从小就胆小，说什么也不愿意。于是我们找老师商量……如此这般，该给女儿设一个“勇敢花木兰”奖了。
果然，这天女儿回来向我郑重宣布：“晚上我要一个人睡!今天我们老师说要在班上选几个最勇敢的女孩子，当小花木兰，会有画书当奖品。我要做勇敢的花木兰!”女儿坚决地说。“做勇敢的花木兰?你成吗?”我故意激她说。“我就要做勇敢的花木兰，不信咱俩打赌!” 这天晚上，女儿早早上床睡了。我在门外听到她在床上翻腾了半天，终于没动静了，我悄悄走了进去，她把整个身子都缩进了被子里，用被子的一角盖住了小脸。我轻轻拉开被子，她睡得正香，从此改掉了要和我一起睡的习惯。
鼓励孩子对欺负行为以牙还牙
我家桐桐曾经非常胆小。有一次，我带她去社区的小广场玩，旁边突然跑过来一个2岁多一点的小男孩，冷不丁抢走了桐桐手里的小皮球，我去交涉，才还回来。小男孩好像看出桐桐好欺负，从那以后，他只要看到桐桐经过，就会跑过来打她—下，或者把桐桐手里的东西抢走。而桐桐看到那个小男孩，总会不由自主地躲得远远的。又有一次，桐桐正在楼下的车库里玩，看到那个小男孩朝这个方向走来，便马上对我说：“妈妈，快把车库的门关上，那个小哥哥要打我。”
桐桐竟然将比她小的孩子升级为“哥哥”了，我意识到，不能再教育女儿“惹不起，躲得起”，女儿如此文静、胆小，将来上了学，不是常要受那些霸道孩子的欺负?我马上对女儿说：“下次小弟弟再抢你东西，你就大声地对他说‘不许欺负我’，然后再把东西抢回来!”
第二天，桐桐跟我出门，远远地看到小男孩走过来，我就对桐桐使了个眼色，躲到一边。小男孩过来了，看到桐桐手里的玩具熊，就上来抢。桐桐鼓起勇气，大声说：“不准抢我的东西!”然后用力把玩具熊夺回来，小男孩没想到桐桐变得这么“勇敢”，一个趔趄没站稳，居然坐在地上哭了起来!原来，看起来很强大的小男孩竟是个“纸老虎”，以后，他再也不敢惹桐桐了。很多事情都是如此，我们当家长要想让女孩变得勇敢起来，就要告诉她：躲避不能解决任何问题，用正确的方法去面对那些“侵略者”，你才能永远不受欺负。