【摘 要】
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随着新世纪人才培养目标的转变及计算机和多媒体网络技术的发展 ,以“学”为中心的教学有了实现的可能 ,而建构主义学习理论无疑会成为我们实现以“学”为中心进行教学的指导
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随着新世纪人才培养目标的转变及计算机和多媒体网络技术的发展 ,以“学”为中心的教学有了实现的可能 ,而建构主义学习理论无疑会成为我们实现以“学”为中心进行教学的指导理论。实现此理论的关键 ,一是教师了解建构主义学习理论 ,二是教师具有与之相适应的知识技能。本文主要从建构主义理论观点从发 ,以基于此理论下的教学模式为例 ,分析和论述教师应该具有的知识技能 :即学习目标的分析能力、学生特征的分析能力、学习内容的分析能力、问题设计能力、情景创设能力、学习资料设计能力、学习评价能力和现代信息技术的运用能力等。最后
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