【摘 要】
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<正>案例背景:本案例是我参加的区级物理基本功教学竞赛,本节内容是苏科版八年级下册第九章第一节的内容,案例以探究实验为主,结合学生的生活经验,分析了二力平衡的条件,但教
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<正>案例背景:本案例是我参加的区级物理基本功教学竞赛,本节内容是苏科版八年级下册第九章第一节的内容,案例以探究实验为主,结合学生的生活经验,分析了二力平衡的条件,但教材上只是做了小卡片静止时的平衡实验探究,没有做匀速直线运动状态下的,所以学生在做有关匀速直线运动下的物体受力分析时就特别容易出问题,本文主要针对此情况做了一些创新设计,希望对学生的学习有所帮助。案例描述:一、创设情境,引入新课
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