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本文从农村教学实际出发,结合个人的教学实践,在具体的教学过程中发现教学问题并以此为切入点,大胆引入“本土美术资源”这个教学“把手”,一方面指出本土美术资源在农村美术教学中的意义,另一方面进一步阐述了本土美术资源在农村美术教学中的境遇,如教师对本土资源的了解欠缺,本土资源的开发不足,校内本土资源的匮乏等.笔者在研究分析的基础上指出了解决问题的思路.