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法学教师带领学生正确应用和落实“故事教学法”中的“演故事”环节，通过直观形象的表演方式将未来工作实践呈现于课堂之上，可以帮助学生提前模拟未来职业现状，为学生走上实践岗位积累实践经验。“演故事”表现方式有二：一是模拟法庭庭审实况，提前历练学生辩护、代理或公诉能力；二是模拟谈判调解过程，帮助学生提升非诉化解法律纠纷的能力。