【摘 要】
:
[活动理念]rn压力在生活中普遍存在,是个体在面对具有威胁性的情境中,因一时无法消除威胁、脱离困境时而产生的一种被压迫的感受.国内外各种调查显示,中学生面临着各种心理压
【机 构】
:
人大附中深圳学校,深圳,518119
论文部分内容阅读
[活动理念]rn压力在生活中普遍存在,是个体在面对具有威胁性的情境中,因一时无法消除威胁、脱离困境时而产生的一种被压迫的感受.国内外各种调查显示,中学生面临着各种心理压力,其中学业压力是最大的压力源.初三学生除了有学业上的压力,还有面临中考的升学压力.如何应对和释放升学带来的巨大压力,是初三学生迫切需要学会的重要内容.
其他文献
“点个餐要关注一堆公众号、小程序.”“用手机号注册会员才能扫码点餐.”“没有智能手机的老人吃饭怎么办?”……近期有消费者反映,到餐厅用餐时,有些餐厅不提供人工点餐,消
近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加强社会主义法治文化建设的意见》(以下简称《意见》),对今后一个时期的社会主义法治文化建设工作作出全面部署。这一举措标志着,深化依法治国的征途,再次迈出了重要一步。 时至今日,中国特色社会主义法律体系已经形成,但要全面深化依法治国、建设社会主义法治体系,除了需要作为“硬件”的法律制度,还需要作为“软件”的法治文化。而相较于纸面上的法律制度,根植人们内
2020年是深受新冠肺炎疫情冲击的一年.新冠肺炎疫情冲击深刻影响着国内国际经济发展态势.对于国内经济,我国经济正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期,经
目前,部分高中学校的心理健康教育专职教师出现“高比率、高工作量”的兼职情况,主要原因是岗位职责不明确.只有明确心理健康教育专职教师的岗位职责,配齐心理健康教育专职教
一个小女孩丢失了心爱的玩具,哇哇大哭。她的母亲在一旁教育:“告诉你多少次了,自己的玩具要收拾整理好,你偏不聽。”小女孩哭得更凶了。一个学生考试考砸了,情绪低落,老师却说:“你应该好好反思下,你最近的心思有没有放在学习上?”这些教育的话语很有道理,然而,在当下的那个时刻,孩子能听得进去这些说教吗? 所以,面对孩子,我们需要先链接,再教育。我们需要给予的是:共情他的悲伤,接纳他的情绪。“考试没考好,
在“4·26”世界知识产权日前夕,最高人民法院发布并实施《关于审理侵害知识产权民事案件适用惩罚性赔偿的解释》,《解释》涉及惩罚性赔偿的适用范围、计算基数和倍数、生效时间等知识产权审判实践中的重点和难点问题,这既是落实落细惩罚性赔偿制度的实践需要,也是保证惩罚性赔偿制度能够用好用到位的重要举措。 知识产权侵权赔偿数额低曾是制约知识产权保护的一个瓶颈问题。这导致权利人损失难以弥补,知识产权侵权难以有
新冠肺炎疫情对人们的身体健康造成严重危害,同时也对社会生活和生产影响巨大,诸多家庭的人员和经济发生变故.学生复学返校后,家长对于学生心理状态的疏忽、儿童本身抗逆力能
心理援助热线可以跨越时空,在学生与老师之间架起心灵沟通的桥梁,对于学校个别预警学生,其可以较好地化解求助者的情绪和即刻危机,预防危机事件的发生.通过对一例抑郁情绪发
恐惧是儿童正常的情绪体验.视力障碍儿童视力受限,生活经验、认知能力不足,当他们面对陌生环境和事物时,更容易产生恐惧退缩心理.该个案为轻微恐惧症伴随泛化,在全面分析了个
心理健康与生涯规划的关系rn何妍:俞教授好,在心理健康的框架下开展生涯规划和生涯教育是您一贯秉持的主张和理念,并且落实到了中职学校“心理健康与职业生涯”新课程标准的