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英语知识讲授的主要教学环境就是课堂.因为时间和课时的限制,对于学生吸收知识的有效性会造成一定的影响.学生的理解和学习能力存在一定的差异,英语教学也就增加了难度.通过读写结合的方式,有利于提高高中英语教学效率.
读写结合策略在高中英语教学中的运用
【摘 要】
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英语知识讲授的主要教学环境就是课堂.因为时间和课时的限制,对于学生吸收知识的有效性会造成一定的影响.学生的理解和学习能力存在一定的差异,英语教学也就增加了难度.通过
【机 构】
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贵州省安龙县第四中学 552400
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年32期
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