【摘 要】
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北京市海淀区民族小学积淀着120年的历史底蕴．自1890年在马甸清真寺一间平房里开办私塾起，她经历过战火的洗礼，经历过分分合合、起起落落、几番更名的历程。一路坎坷，步履蹒跚地
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北京市海淀区民族小学积淀着120年的历史底蕴．自1890年在马甸清真寺一间平房里开办私塾起，她经历过战火的洗礼，经历过分分合合、起起落落、几番更名的历程。一路坎坷，步履蹒跚地走到了今天。2003年起，学校在改善办学环境、加强队伍建设、提升教育质量的同时，努力探索文化兴校之路，在全校师生的共同努力下，这所百年老校再度焕发出勃勃的生命力。
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质量是学校的生命线，对“质量”的内涵理解直接影响着学校教育工作的走向。笔者理解的质量观是轻负、规范的质量观，均衡的质量观，全面的质量观，是以实现学生终身发展为终极目标的质量观，这也是江苏省扬州市邗江区瓜洲中学一直秉持的理想与追求的目标。 一、教师发展是轻负优质的关键因素 在教育发展更加注重内涵和质量的今天，教育问题追根溯源是教师的专业成长问题。近年来，瓜洲中学通过“抓两头，促中间”实现了教师队
在社会经济飞速发展的今天，家长们竭尽所能为孩子创造更高物质生活水平的同时，却往往忽略了对孩子内心世界的关注与重视，面对孩子在成长期的盲目反抗、逆反、不诚实，我们常常不知所措。在物欲横流的当今社会，孩子的心灵其实比身体更渴望我们的关爱，更需要有益的滋补，教师要在这方面下工夫，为孩子煲煮心灵鸡汤。 一、有的放矢，进行有效心理疏导 古语说得好：“知其心，然后能救其失也。”当在教育教学中面对学生的不同
一所学校在教学发展中，根据最新的教育教学理论，应该在某一阶段提倡或形成有自己学校特色的相对稳定的教学模式。目前全国范围内比较有效的教学模式有六种，分别是盘锦市“定向、自学、释疑、探究、互测、自结”教学模式、上海静安教育学院“后茶馆”教学模式、洋思中学“先学后教，当堂训练”教学模式、杜郎口中学“三三六”自主学习模式、东庐中学讲学稿教学模式、昌乐二中“271高效课堂”教学模式。笔者将这些教学模式进行了
全体老师们：幼儿教育是最重要的，真正办好教育要从基础抓起，如同盖高楼，盖得越高，基础越要牢，否则就会跨掉。所有的人才都是从幼儿园开始培养的，三百六十行，行行出状元，我们应该感受到
【关键词】 职业教育；中职生；机械技能大赛；计算机；意义； 问题；途径 【中图分类号】 G710 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2017）20—0073—01 随着教育体制的改革，中职院校越来越重视学生的技能训练和实践操作能力。2008年6月，教育部正式提出“普通教育有高考，职业教育有技能大赛”的口号。计算机辅助设计应用在机械技能大赛中是中职院校技能竞赛的重要项目，
【关键词】 中学；美术教学；细节；兴趣；语言；环境 【中图分类号】 G633.955 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2017）13—0123—01 美术是一门提升学生修养，陶冶学生情操的艺术，学习美术的过程能让学生变得宁静、内敛，且有耐心、有观察力，可以说好处多多。但是在实践教学中我发现有一部分学生对美术学习提不起兴趣，究其原因，无非是他们认为美术不是一般学生都能学的
一、心理健康教育，是后发矫治，还是先发引领 长期的心理健康教育实践，引起了我们对这个领域的一些反思和研究。石家庄市在教育局的统一规划下．建立了中小学心理健康三级维护网络
写字作为一项重要的语文基本功，对提高学生的文化素养起着重要作用，培养学生从小练就一手好字，将会使其终身受益。对于学生写字习惯的培养，《语文课程标准》提出：第一学段(1～2年级)的学生要能“初步感受汉字的形体美。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。”小学低年级是培养学生形成良好写字习惯的关键期，教师要有意识地培养学生良好的写字态度，将其融入学生其他各方面的学习以及生活中去。
【关键词】 化学教学；探索性实验；意义；特点；方法 【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2017）22—0069—01 素质教育的进一步深化，要求教育工作者必须采取一切行之有效的措施提高受教育者的创新精神和实践能力。针对教育发展的这一新形式、新要求，笔者在对中学化学教学中如何开展探索性实验进行了深入的理论研讨和实践尝试，初步归纳出了一些成功做法
【关键词】 美术教学；兴趣；创新能力；创设；释疑；发挥；评价 【中图分类号】 G623.75 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2017）16—0117—01 一、创设教学情境 教師是创设情境的主导者和调节控制者，通过设置一定的情境，可让学生对美术内容尽快了解，产生探究欲望，明确学习的目标。例如：在“设计花手帕”一课的教学中，农村学生不可能在家里收集各种各样的花手帕在课