【摘 要】
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“好的开始是成功的一半”,一节成功的课是从精彩的导入开始的.一段精彩的导人往往可以激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力,从而让他们快速进入学习状态,达到事半功倍的效
【机 构】
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溧阳市上兴中学,江苏溧阳,213300
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“好的开始是成功的一半”,一节成功的课是从精彩的导入开始的.一段精彩的导人往往可以激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力,从而让他们快速进入学习状态,达到事半功倍的效果.在平时的教学过程中,常用的导入方法有:直接导入、衔接导入、实例导入、多媒体导人、悬念导入、故事导入、游戏导入等.rn一、直接导入rn课堂一开始,教师就开门见山告诉学生今天要学习的内容.用简单的语言告诉学生本节课的重点、难点,可以让学生在课上听讲时做到心中有数,从而提高课堂教学效率.例如:在教学九年级上册《一元二次方程的解法》第一课时时,首先告知学生从今天开始要学习一元二次方程的解法,要求掌握一元二次方程的解法;然后展示一组方程:x2=2,-2x2+19x=24,x2+2x--0.44,x2-x-0,其中你能求解的有哪些?理由是什么?从而引出“直接开平方法”,最后让学生用直接开平方法解另一组一元二次方程.这样的导入让学生带着目的去听、去学,最终帮助学生在头脑中构建知识系统,为后续教学的开展起到铺垫作用.
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