论文部分内容阅读
学习单设计巧用"留白"艺术,课未始,疑已生;课堂教学能根据条件提出问题,自主发现聚焦问题,补充条件引发问题联想,层层展开,课进行,味更浓;"留白"艺术产生的效果引发教者很多思考,课结束,意未尽。
巧用“留白”艺术,为学生提问质疑启智——观摩苏科版“机械功”一轮复习课点评
【摘 要】
：
学习单设计巧用"留白"艺术,课未始,疑已生;课堂教学能根据条件提出问题,自主发现聚焦问题,补充条件引发问题联想,层层展开,课进行,味更浓;"留白"艺术产生的效果引发教者很多
【机 构】
：
江苏省如皋市外国语学校
【出 处】
：
物理教学探讨
【发表日期】
：
2018年11期
【基金项目】
：
南通市中小学教学研究第十一期立项课题“初中物理教学中学生质疑精神培养的实践研究”(课题编号:RGJYS20171512)的阶段性成果
其他文献
在物理教学中，传统的教学方法虽能够使学生建立完整的知识结构，但是，这种教学方法蕴含了太多灌输的成分，由它所建立的知识结构往往是暂时的、脆弱的、不深刻的。由学生主动建构产
促进学习的评价是当前评价领域的热门话题，也是真正体现了评价应该增值的核心理念。课程标准是国家基础教育课程质量的主要标志，是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，它统领
目的 分析开腹直肠癌根治术与腹腔镜直肠癌手术治疗直肠癌老年患者的疗效和安全性。方法 选取2014年1月-2017年06月120例常熟市第二人民医院胃肠外科收治的老年直肠癌患者作
目的通过对尖吻腹蛇血凝酶在鼻中隔偏曲矫正术围手术期的应用,评估尖吻腹蛇血凝酶在鼻腔手术中的止血疗效及其安全性。方法利用前瞻性对照研究方法,选择于2012年6月—2013年6
目的比较直肠癌黏膜下浸润癌与直肠高级别上皮内瘤变的病理特征。方法回顾性分析2015年1月至2017年1月本院收集的直肠肿瘤性病变黏膜活检标本240例资料,经病理确诊为浸润性腺
目的探究对支气管哮喘患者采用多索茶碱以及氨茶碱的治疗效果,讨论其临床应用意义。方法选择我院中2015年12月至2016年6月收治的支气管哮喘患者50例作为研究对象,按照患者的
本文分析了不同性取向男性发音人的普通话声学特征,包括基频（F0）、元音共振峰（F1、F2）和时长。针对单音节词的统计分析发现,男同性恋（男同）在F0（包括均值、最大值、范围）、三个元音的