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生物这门学科从生命的本源出发,引导学生科学探究世界、正确认知世界,对锻炼初中生能力有着重要的帮助,而生物具有实践性强的特点,在学习过程中大部分知识的探究需要基于实验开展。为此,文章具体探究了初中生物教学中实验教学法的积极运用,提升教学策略的合理性与教学的趣味心,利用直观的实践引导学生参与课堂活动,激发学生学习生物的兴趣。