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＂数学教学论＂对中小学数学教师培养起着至关重要的作用。本文就高师数学教学论课程存在的问题、课程定位和课程内容设计进行了分析,并提出案例实践教学的建议。
关于高师院校数学教学论课程建设的思考
【摘 要】
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＂数学教学论＂对中小学数学教师培养起着至关重要的作用。本文就高师数学教学论课程存在的问题、课程定位和课程内容设计进行了分析,并提出案例实践教学的建议。
【机 构】
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渭南师范学院
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2011年27期
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