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自主、合作,探究是新一轮课程改革倡导的学习方式。这种转变意味着学生学习要摆脱“他主”的束缚,老师的角色是学生学习的组织者,合作者,引导者,而不是主宰者;学生应该是学习的主人。我认为:强调学习方式的转变,首先在于为师者理念的更新,其次才是教学行为的转变。只有这样,才能真正实现学生学习方式的转变。