【摘 要】
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从数学教育的相关研究可发现,学生的数学观念会影响其数学学习与解题。因此本研究的目的在于探讨初中学生的数学观念,研究者选取所教班级学生进行研究,并将所搜集的资料进行
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从数学教育的相关研究可发现,学生的数学观念会影响其数学学习与解题。因此本研究的目的在于探讨初中学生的数学观念,研究者选取所教班级学生进行研究,并将所搜集的资料进行分析。研究结果发现,学生的数学观念包含元素、计算、工具、建模、抽象思考与理解等主要方向。
From the related research of mathematics education, it can be found that students’ mathematical concepts will affect their mathematics learning and problem-solving. Therefore, the purpose of this study is to explore the mathematical concepts of junior high school students. Researchers choose the students in the classes to study, and analyze the collected data. The findings show that students’ mathematical concepts include the main directions of elements, computing, tools, modeling, abstract thinking and understanding.
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