【摘 要】
：
在小学数学教学中恰当运用部颁<小学学具配备目录>中的学具,使学生动手操作,动口交流,动脑思考,多种感官协同参与,从"玩"、"做"中学习,有利于实现新课程标准的教学目标.一、
论文部分内容阅读
在小学数学教学中恰当运用部颁<小学学具配备目录>中的学具,使学生动手操作,动口交流,动脑思考,多种感官协同参与,从"玩"、"做"中学习,有利于实现新课程标准的教学目标.一、运用学具,培养学生创新意识创新不仅需要丰富的知识,更需要广泛的实践.在课堂教学中教师引导学生开展丰富多彩的学具操作活动,提供较多的感性材料,丰富学生的想像,激发学习兴趣,训练想像力和创新思维能力,有助于培养学生创新意识和创新精神.
其他文献
在生理条件下，使用凝胶过滤色谱、荧光光谱法、差示扫描量热分析和傅里叶变换红外光谱法（FT-IR）研究了溶菌酶与聚乙烯醇（PVA）的相互作用，结果表明PVA与溶菌酶结合形成复合物，在它们
采用水热合成法以P25为原料制备了介孔TiO2纳米管，并根据TEM和XPS表征结果对其形成机理进行了初步分析．然后，以制备出的介孔TiO2纳米管为载体，钨酸铵为钨源，采用传统浸渍方法制备
音乐以其和谐优美的音韵、鲜明轻快的节奏、波澜起伏的旋律,深深地打动着人们的心灵.它在英语创新教学中散发着其独特的魅力.将音乐与小学英语教学相结合,自如、适当地运用音
《汉语大词典》是目前最大、最权威的语文词典,但限于编撰时的主客观条件,不足乃至错误时或存在。文章从词典释义语言的规范性、准确性、明确性三个方面探讨了《汉语大词典》
采用固体镶嵌势能模型和DFT／B3LYP方法研究了在Pd／MgO和Cu／MgO表面吸附CO和O2分子的电子性质．计算结果表明，在完美MgO（100）表面Pd原子对CO和O2的吸附能分别为206．5和84．8kJ／mol，因此可知
提出了通过TiO2表面修饰纳米Au的方法来提高纳米TiO2光催化杀伤癌细胞的效率．采用化学还原法合成了Au改性的TiO2（Au／TiO2）纳米复合物，并研究了不同掺杂量（1wt％，2wt％，4wt％）的Au／TiO2对人结
胡锦涛总书记近日在首届“中国十佳大学生村官”写给他的信上批示，十佳大学生“村官”的创业激情和奉献精神难能可贵，要求有关部门加强与大学生“村官”的联系，对他们提出的关于
通过配体二茂铁亚甲基三氮唑与金属离子的白组装，得到了两个新的二茂铁基功能配合物-[Cd（tmf）2（SCN）2]n（1）和[Ni（tmf）4（SCN）2]（2）（tmf=二茂铁亚甲基三氮唑）．其中，配合物1呈一维链状结构；配合物2
基于氧对荧光的猝灭作用，含荧光探针的高分子复合物已成为定量测定氧浓度或氧分压的新型功能材料．本工作将酞菁及酞菁的氯铝、镁、硅和铜配位化合物掺杂在芘／聚二甲基硅氧烷光学
利用软模板印刷的方法，以微米-亚微米-纳米复合结构的聚二甲基硅氧烷（PDMS）为软模板，在平滑聚苯乙烯（PS）表面上成功制备了同样具有微米-亚微米-纳米复合结构的超疏水表面，该表面与水