【摘 要】
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李岚清同志在《基础教育的根本任务是提高全民族的素质》一文中指出,“中国对外开放,我们一个弱点就是对外交际的语言问题,我们要认真研究中国人用什么办法学英语才能取得最
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李岚清同志在《基础教育的根本任务是提高全民族的素质》一文中指出,“中国对外开放,我们一个弱点就是对外交际的语言问题,我们要认真研究中国人用什么办法学英语才能取得最好的效果。”这说明在英语教学中实施素质教
Comrade Li Lanqing pointed out in his article “The Fundamental Task of Basic Education is to Improve the Quality of the Whole People”, “China’s openness to the outside world is one of its weaknesses. It is a language issue for foreign countries. We must seriously study what the Chinese can do to learn English in order to obtain the most. Good results." This shows that the implementation of quality education in English teaching
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京剧被誉为中国的国粹,是中国传统文化不可或缺的组成部分.笔者尝试分析京剧术语翻译的特点,并探讨具有针对性的翻译策略.
摘要：“探究作业”是指围绕明确的对象学生自主设计探究任务，通过查资料、研究、小组合作等多种形式进行的探究活动，自主习得和综合运用语言，获得多方面发展。 关键词：学生主体 设计作业 思想和情感 拓展延伸教材 目前，传统英语作业仅仅停留在“对课堂的强化”的层面上，存在着众多弊端，笔者在新课程理念指引下，尝试了“梯级英语作业”的设计，在教学中，把设计思路适度开放，向课外延伸、与生活接轨，贴近学
谢弗勒人类潜能理论认为潜能是成为某事物或某人的倾向性，或是形成某一方面特征的倾向性。潜能是人有效地和自由地去做有效选择、努力或决策的能动性。在高中英语教学中．如何提
学前教育在我国农村教育观念中并不被重视,由于资金、师资力量的短缺,农村幼儿园数量寥寥无几.从颁布实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出要重点发
周仕龙:今天我们研讨的话题是“常态”课向“优质”课的转化.当前老师们普遍反映:一学期上的课感觉有一大半都是平平的“常态课”,最羡慕自己也能像智慧型教师一样上出更多的
在进行学校的管理中,对教师的评价是一个重要的环节,其可以对教师的教学能力起到提升的效果,使教师的整体素质得到提升.完善对教师的全面评价,在教师工作环节中,要制定一个完
《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》明确指出：“英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向”。也就是说，新课程标准强调语法功能，而不是语法的形式；强调在语言实践中理解和运用语法知识，而不是仅仅记忆语法知识。教学实践也证明，过分强调语法规则而忽视语言交际功能培养的做法，或者为追求课堂效果的“新颖、热闹”而故意淡化语法
摘要：课堂流畅与否，主线是核心，问题是关键，但要靠语言来表达，充满艺术魅力的教学语言是极富感染力的，语言的运用折射着教师的学科水平，必须细细打磨。英语语言的运用是否恰当，是上好英语课的关键。也就是说，课堂效果如何，在很大程度上取决于英语教师的教学语言艺术。作为初中英语教师，尤其要注重语言表达的科学性、教育性、艺术性，使学生在享受中学习英语，在享受中运用英语。文章结合笔者多年教学实践，概括了语言艺术
一、文化背景 “有德有才，人才。无德无才，庸人。无德有才，恶人。”学校是培育人才的重要场所。高中英语教师应不仅是学习的组织者、学习的参与者，更是学习的促进者；因此，必须运用
以农村学生为例,调查分析农村体育课堂现状,分析学生不喜欢体育课堂的主要社会原因,其结果研究表明,农村只注重经济发展,没有场地运动,农民体育运动意识淡薄是导致广大学生不