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多媒体教学技术是现代课堂教学常用的教学手段,由于气象气候的教学内容的特殊性,多媒体教学是气象气候最适合的教学手段.根据美国教育心理学家加涅的现代信息加工理论,作者提出了'JLHD教学模式',此模式框架把多媒体气象气候课堂的教与学分解成:动机期望、了解知觉、获得信息、储存记忆、追述记忆、概括总结.