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在学习物理科学文化知识的过程中,需要拥有科学的思想,当学生对未知世界充满好奇心时,具有强烈的学习欲望,这时候就需要有人对其进行指导,并且是使用科学的方法进行引导其学习探索.因此,若要使学生在中学物理学习中主动地观察、思考、实验、讨论,必须创设良好的认知情境,对学生的探索进行正确的指导,这样才能使学生沿着科学的思路在不知不觉中掌握其中的科学方法.