【摘 要】
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高等院校图书馆信息素养课程教学的有效开展,目的是为了提高学生获取和利用信息的能力,侧重于对学生创新能力、研究能力以及自学能力的培养。但是从目前我国高等院校图书馆信
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高等院校图书馆信息素养课程教学的有效开展,目的是为了提高学生获取和利用信息的能力,侧重于对学生创新能力、研究能力以及自学能力的培养。但是从目前我国高等院校图书馆信息素养课程教学开展的实际情况来看,其中依然存在着一些问题影响着这一课程重要价值的充分发挥。高等院校必须积极的采取相应的措施解决这些问题,对图书馆信息素养课程教学进行不断的改进和完善。笔者针对高等院校图书馆信息素养课程教学中存在的问题进行了探究与分析,并提出了高等院校图书馆信息素养课程教学的有效策略,希望有助于高等院校学生信息素养的提升。
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