【摘 要】
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《纲要》中明确指出:'教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者'和教师'要关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感地察觉他们的需要,及时以适当的方式应答,
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《纲要》中明确指出:'教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者'和教师'要关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感地察觉他们的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究式的师生互动'。师幼互动,顾名思义,就是教师与幼儿之间的相互作用和相互影响,教师与幼儿通过各种方式、各种途径和深浅不一的程度具有主动的、自发的一种互动行为。在平常生活中,幼儿不仅仅和教师有互动,幼儿还和家长、同伴还有社会上其他扮演不同角色的人进行互动,教师除了需要和幼儿进行互动外,还需要和幼儿的家长以及其他人一
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